„Schulsozialarbeit in Österreich“, Unterstützungsteam an Schule
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Motivational Interviewing
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Evaluiertes Beratungskonzept nach W. R. Miller und S. Rollnik
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Geeignet bei riskantem Verhalten von Personen mit ambivalenter oder
fehlender Veränderungsbereitschaft
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Wertschätzend, respektvoll, akzeptierend aber direktiv
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setzt an den Diskrepanzen zwischen dem Verhalten und den Zielen
des/der KlientIn an und stärkt damit die intrinsische Motivation das
Verhalten zu ändern
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Ambivalenzen werden in die Beratung integriert
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Verhaltensänderung ist kein linearer Prozess mit einem eindeutigen
Anfang und einem Ende
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Integration des Salutogenesemodells nach Antonovski
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In der Suchtprävention österreich‐ und weltweit verbreitetes Konzep
